Hướng dẫn cấu hình MS OUTLOOK 2003 để gửinhận EMAIL

Bước 3: Đánh dấu chọn POP3. Nhấn Next để tiếp tục Bước 4: Nhập đầy đủ các thông tin như trong hình bên dưới. Đánh dấu vào Remember password nếu bạn muốn lưu lại mật khẩu, nếu bỏ chọn mỗi lần mở nhận hoặc gửi mail từ Ms Outlook bạn phải nhập mật khẩu vào. Nhấn nút More Settings để tiếp tục. Bước 5: Chọn thẻ Outgoing Server. Nhập tên tài khoản email, mật khẩu như trong hình bên cạnh. Bước 6: Chọn thẻ Advanced, nhập chính xác các thông số như trong hình bên cạnh. Nhấn OK để kết thúc thao tác cấu hình email. Designed by Trần Quang Hải Email: qhaivn@gmail.com 

ĐỀ THI VẬT LÝ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2015 (THPT THẠCH BÀN HÀ NỘI)

A. R = 50 6 B. R = 40 3 C. R = 20 3 D. R = 50 HDG: 2 2 Khi Z C = Z C1 ta cú: Z C1 .Z L = R + Z L (1) (vỡ iu chnh in dung C ca t ta thy: khi C = C1 (F) thỡ in ỏp trờn t in cc i) 1 3 Z C = Z C2 = 2 1 1 thỡ Z C = R 2 + Z L .Z C (2). (vỡ khi C = C2 = C1 + 10 (F) thỡ in ỏp Khi 2 2 + 84 Z C1 840 hiu dng trờn on mch AM cc i). 1 3 ZC = ZC 3 = 1 3 thỡ Z C 3 = Z L (3) (vỡ khi C = C3 = C1 + 10 (F) thỡ in ỏp hiu dng Khi + 56 Z C1 560 trờn in tr R cc i). 1 1 3 1 1 1 1 1 = = + = T (3) suy ra: ; Z C1 Z L 560 Z C 2 Z C1 840 Z L 240 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 ) + ZL ( ) 1- Z L ( ) = R2 ( ) Z L 240 Z L 240 Z L 240 Z L 240 1 3 1 3 1 3 1 3 2 2 2 ) + ZL ( ) ZL - ZL ( ) = R2 ( ) T (1) suy ra: Z L = R ( Z L 560 Z L 560 Z L 560 Z L 560 T (2) suy ra: 1 = R 2 ( Suy ra: 1 1 1 1 2 ) ( ) Z L 240 Z L 240 7 = = 3 1 3 2 1 ZL ZL ( ) ( ) 9Z L Z L 560 Z L 560 1 ZL ( [ [ R = 40 3 Z L = 80 Z = 160 L R = 160 6 Cõu 28: Chn phỏt biu sai khi núi v mch dao ng in t? A. Nng lng in tp trung t in, nng lng t tp trung cun cm. B. Nng lng ca mch dao ng luụn c bo ton. 1 C. Tn s gúc ca mch dao ng l = LC D. Nng lng in v nng lng t luụn bo ton. Cõu 29: Kờnh thụng tin giao thụng (VOV-GT) phỏt trờn h FM, i ting núi Vit Nam ph súng H Ni, vựng ng bng sụng Hng v khu vc ph cn vi tn s 91,0MHz. Bc súng m i thu c cú giỏ tr l A. = 91/300 m B. = 300/91m C. = 3/91 m D. = 91/3 m Cõu 30: Mch dao ng LC gm t C = 6 (F) v cun cm thun. Bit giỏ tr cc i ca in ỏp gia hai u t in l U0 = 14 V. Ti thi im in ỏp gia hai bn ca t l u = 8 V, nng lng t trng trong mch bng A. WL = 588 J. B. WL = 396 J. C. WL = 39,6 J. D. WL = 58,8 J. 2 2 C.U 0 C.u HDG: WL = 2 2 Cõu 31: Mt ngten raa phỏt ra nhng súng in t n mt mỏy bay quõn s Su-22 (thuc Trung on 937, S on Khụng quõn 370) ang bay v phớa raa. Thi gian t lỳc ngten phỏt súng n lỳc nhn súng phn x tr li l 120(às). ngten quay vi vn tc 0,5(vũng/s). v trớ ca u vũng quay tip theo ng vi hng ca mỏy bay, ngten li phỏt súng in t. Thi gian t lỳc phỏt n lỳc nhn ln ny l 117(às). Bit tc ca súng in t trong khụng khớ bng 3.10 8(m/s). Tc trung bỡnh ca mỏy bay l A. 117m/s B. 234m/s C. 225m/s D. 227m/s HDG: Gi S1 v S2 l khong cỏch MB2 MB1 Rada GV: Mai Trang Trang 11/15 - Mó thi thỏng 5 nm 2015 t Raa n v trớ mỏy bay nhn c súng in t: t S1 = c 1 = 3,108.60.10-6 = 18000m 2 t2 S2 = c = 3,108.58,5.10-6 = 17550m 2 Thi gian mỏy bay bay t MB1 n MB2 gn bng thi gian ng ten quay 1 vũng t = 2s v= S1 S 2 = 225m/s. Chn ỏp ỏn C t Cõu 32: Cú th nhn bit tia hng ngoi bng A. mn hunh quang B. quang ph k C. mt ngi. D. pin nhit in. Cõu 33: iu no sau õy l sai khi núi v tia hng ngoi v tia t ngoi A. Cựng bn cht l súng in t. B. Tia hụng ngoi v tia t ngoi u khụng cú tỏc dng lờn kớnh nh. C. Tia hng ngoi v tia t ngoi u cú tỏc dng lm en kớnh nh . D. Tia hng ngoi v tia t ngoi u khụng nhỡn thy bng mt thng Cõu 34: Phỏt biu no sau õy l ỳng khi cho ỏnh sỏng trng chiu vo mỏy quang ph? A. Chựm tia sỏng lú ra khi lng kớnh ca mỏy quang ph trc khi i qua thu kớnh ca bung nh l mt chựm tia phõn kỡ cú nhiu mu khỏc nhau. B. Chựm tia sỏng lú ra khi lng kớnh cu mỏy quang ph trc khi i qua thu kớnh ca bung nh gm nhiu chựm tia sỏng song song. C. Chựm tia sỏng lú ra khi lng kớnh ca mỏy quang ph trc khi i qua thu kớnh ca bung nh l mt chựm tia phõn kỡ mu trng. D. Chựm tia sỏng lú ra khi lng kớnh ca mỏy quang ph trc khi i qua thu kớnh ca bung nh l mt chựm tia sỏng mu song song. Cõu 35: Trong thớ nghim I-õng v giao thoa ỏnh sỏng, khong cỏch gia hai khe sỏng l 0,2 mm, khong cỏch t hai khe sỏng n mn nh l D = 1 m, khong võn o c l i = 2 mm. Bc súng ca ỏnh sỏng l A. 0,4 m. B. 4 m. C. 0,4.103 m. D. 0,4.104 m. .D HDG: i = . Suy ra chn A. a Cõu 36: Trong thớ nghim I-õng v giao thoa ỏnh sỏng khong cỏch gia hai khe l a = 2 mm, khong cỏch t hai khe n mn l D = 2 m, ỏnh sỏng n sc cú bc súng = 0,64 m. Võn sỏng th 3 cỏch võn sỏng trung tõm mt khong A. 1,20 mm. B. 1,66 mm. C. 1,92 mm. D. 6,48 mm .D HDG: xS 3 = 3 a Cõu 37: Cho thớ nghim Y-õng, ngi ta dựng ng thi ỏnh sỏng mu cú bc súng 0,72 m v ỏnh sỏng mu lc cú bc súng t 500 nm n 575 nm. Gia hai võn sỏng liờn tip cựng mu võn trung tõm, ngi ta m c 4 võn sỏng mu . Gia hai võn sỏng cựng mu võn trung tõm m c 12 võn sỏng mu thỡ cú tng s võn sỏng bng bao nhiờu? A. 32 B. 27 C. 21 D. 35 3,6 5 HDG: Theo bi ra ta cú : 5i = ki2 ------> 5 = k ---> = = (àm) k k 3,6 0,500 < < 0,575 -----> 0,500 < = < 0,575 -----> 6.26 < k < 7,3 ---> k = 7 k Gia hai võn sỏng liờn tip cựng mu võn trung tõm, ngi ta m c 4 võn sỏng mu . v 6 võn sỏng mu lc. Do ú khi gia hai võn sỏng cựng mu võn trung tõm m c 12 võn sỏng mu thỡ s võn sỏng mu lc s l (12:4) 6 = 18 võn v trong khon ú cú 2 võn sỏng cựng mu GV: Mai Trang Trang 12/15 - Mó thi thỏng 5 nm 2015 vi võn sỏng trung tõm. Do ú tng s võn sỏng quan sỏt c trong khong gia hai võn sỏng trờn l: N = 12 + 18 + 2 = 32 . Chn ỏp ỏn A Cõu 38: Bit gii hn quang in ca km l 0 = 350nm. Hin tng quang in s khụng xy ra nu chiu ỏnh sỏng cú bc súng A. 0,1 à m. B. 200nm. C. 300nm. D. 0,4 à m Cõu 39: Tia laze khụng cú c im no di õy ? A. n sc cao B. nh hng cao C. Cng ln D. Cụng sut ln. à m. Tớnh cụng thoỏt ca electron?. Cõu 40: Bit gii hn quang in ca mt kim loi l 0.36 A. 5,52.10 19 J. B. 55,2. 10 19 J. C. 0,552. 10 19 J . D. 552. 10 19 J. hc HDG: A = 0 Cõu 41: i vi nguyờn t hirụ , biu thc no di õy ch ra bỏn kớnh r ca qu o dng ( th n ) ca nú : ( n l lng t s , ro l bỏn kớnh ca Bo ) 2 A. r = nro B. r = n2ro C. r2 = n2ro D. r = nro Cõu 42: in tr ca mt quang in tr cú c im no di õy? A. Cú giỏ tr rt ln. B. Cú giỏ tr rt nh. C. Cú giỏ tr khụng i. D. Cú giỏ tr thay i c Cõu 43: Chn phỏt biu SAI? A. Phn ng nhit hch l quỏ trỡnh trong ú hai hay nhiu ht nhõn nh hp li thnh mt ht nhõn nng hn. B. Phn ng phõn hch l s v ca mt ht nhõn nng thnh hai ht nhõn trung bỡnh (kốm theo mt vi notron phỏt ra) C. Nng lng nhit hch trờn Trỏi t, vi nhng u vit khụng gõy ụ nhim (sch) v nguyờn liu di do ang l ngun nng lng ca th k XXI. D. Phn ng phõn hch v phn ng nhit hch u l cỏc phn ng thu nng lng. Cõu 44: Mt mu cht phúng x cú khi lng m0 , chu k bỏn ró bng 3,8 ngy. Sau 11,2 ngy khi lng cht phúng x cũn li trong mu l 2,5g. Khi lng ban u m0 bng: A. 0,32g B. 14,74g C. 20g D. 19,28g t HDG: Ta cú: m = m .2 T 0 210 Cõu 45: Ht nhõn 84 Po l cht phúng x . Sau khi phõn ró, ht nhõn con sinh ra cú A. 84 proton v 126 ntron. B. 80 proton v 124 ntron. C. 82 proton v 124 ntron. D. 82 proton v 128 ntron Cõu 46: xỏc nh lng mỏu trong bnh nhõn, bỏc s tiờm vo mỏu mt ngi mt lng nh 24 dung dch cha ng v phúng x 11 Na cú phúng x H0=4.103Bq. Sau 5h ngi ta ly 1cm 3 mỏu ngi ú ra thỡ thy phúng x ca lng mỏu ny l H= 0,529Bq/cm 3. Bit chu kỡ bỏn ró ca Na l 15h. Th tớch mỏu ca bnh nhõn ú l A. 6 (lớt) B. 10,9 (lớt) C. 4 (lớt) D. 7,56 (lớt) HDG: H = 529V = H0. 2-t/T . (V l th tớch mỏu ca bnh nhõn) 9 9 Cõu 47: Ht cú ng nng 5,3 (MeV) bn vo mt ht nhõn 4 Be ng yờn, gõy ra phn ng: 4 Be + n + X. Ht n chuyn ng theo phng vuụng gúc vi phng chuyn ng ca ht . Cho bit phn ng ta ra mt nng lng 5,7 (MeV). Tớnh ng nng ca ht nhõn X. Coi khi lng xp x bng s khi. X X A. 8,9 MeV B. 2,5 MeV C. 5,2 MeV D. 8,3 MeV HDG: Theo nh lut bo ton ng lng ta cú: r r r p = p X + pn . r Suy ra: p l ng chộo ca hỡnh bỡnh hnh cú hai cnh l GV: Mai Trang Trang 13/15 - Mó thi thỏng 5 nm 2015 n n r r p X v pn . r r Theo bi ra: p vuụng gúc pn . Suy ra: 2 2 2 pn + p = p X 2mn .K n + 2m .K = 2mX .K X (1) Li cú, theo nh lut bo ton nng lng ton phn: K n + K X K = E (2) Gii h 1 v 2. 4 1 7 4 Cõu 48: Tng hp ht nhõn heli 2 He t phn ng ht nhõn 1 H + 3 Li 2 He + X . Mi phn ng trờn ta nng lng 17,3 MeV. Nng lng ta ra khi tng hp c 0,5 mol hờli l A. 1,3.1024 MeV. B. 2,6.1024 MeV. C. 5,2.1024 MeV. D. 2,4.1024 MeV HDG: X l He. Mi phn ng to ra 2 ht He thỡ ta nng lng 17,3 MeV. Do ú: Nng lng ta ra khi tng hp c 0,5 mol hờli l: 0,5.NA.17,3MeV : 2 = ... Cõu 49: Mt hc sinh dựng ng h bm giõy o chu k dao ng iu hũa T ca mt vt bng cỏch o thi gian mi dao ng. Ba ln o cho kt qu thi gian ca mi dao ng ln lt l 2,01s; 2,12s; 1,99s. Thang chia nh nht ca ng h l 0,01s. Kt qu ca phộp o chu k c biu din bng A. T = (6,12 0,05) s. B. T = (6,12 0,06) s. C. T = (2,04 0,06) s. D. T = (2,04 0,05) s. HDG : Cỏch vit kt qu o : A = A A . Trong ú + A l giỏ tr trung bỡnh. + A l sai s tuyt i ca phộp o : A = A + A'' = sai s ngu nhiờn + sai s dng c A A1 + A A2 + A A3 + .... ( A = A1 + A2 + A3 + ... = ) n n Do ú, ta cú : T +T +T + Giỏ tr trung bỡnh : T = 1 2 3 = 2, 04 (s) 3 T T1 + T T2 + T T3 + Sai s ngu nhiờn : T = T1 + T2 + T3 = = 0, 05 3 3 +Sai s dng c : T '' = 0, 01 Chn C Cõu 50: o khong cỏch t Trỏi t n Mt Trng ngi ta dựng mt laze phỏt ra nhng xung ỏnh sỏng cú bc súng 0,52 à m chiu v phớa Mt Trng v o khong thi gian gia thi im xung c phỏt ra v thi im mt mỏy thu t Trỏi t nhn c xung phn x. Bit thi gian kộo di ca mt xung l 100ns; Nng lng mi xung ỏnh sỏng l 10kJ; Khong thi gian gia thi im phỏt v nhn xung l 2,667s. Khong cỏch gia Trỏi t v Mt Trng v s phụtụn cha trong mi xung ỏnh sỏng ln lt l A. 4.108m; 2,62.1022ht B. 4.105km; 2,26.1022ht 8 22 C. 4.10 m; 6,62.10 ht D. 4.105m; 2,62.1022ht HDG: Bit thi gian kộo di ca mt xung l 100ns v khong thi gian gia thi im phỏt v nhn xung l 2,667s. Suy ra; khong thi gian xung ỏnh sỏng truyn t Trỏi t n Mt trng v phn x ngc li l: t = 2, 667 100.109 . c.t Do ú: Khong cỏch gia Trỏi t v Mt Trng l: s = =4.108m. 2 W W = h.c * S phụtụn cha trong mi xung ỏnh sỏng: N = ----------------------------------------------- ----------- HT ---------GV: Mai Trang Trang 14/15 - Mó thi thỏng 5 nm 2015 GV: Mai Trang Trang 15/15 - Mó thi thỏng 5 nm 2015 

22000 Từ vựng toefl ielts của Harold levine

16. Permanent / 48: [ adj ] / ''pə:mənənt / = Lasting; enduring; intended to last; stable (antonyms: temporary; transient) ( Lâu dài; kéo dài; bền vững.) Ex: When my friend moved to San Francisco, he asked me to write to him at his temporary address, the Gateway Hotel. He promised to send me his permanent address as soon as his family could find an apartment. ( Khi bạn tôi chuyển đến San Francisco, anh ấy bảo tôi viết thƣ cho anh ta ở địa chỉ tạm thời là khách sạn Gateway. Anh ta hứa sẽ gửi cho tôi địa chỉ ổn định ngay khi gia đình anh có thể tìm mua đƣợc 1 căn hộ.) 17. Prohibit / 48: [ v ] / prə''hɪbɪt / = Fobid; ban ( Cấm; không cho.) Ex: Our library‟s regulations prohibit the borrowing of more than four books at a time. ( Nội quy thƣ viện của chúng tôi cấm không cho mƣợn sách quá 4 quyển trong 1 lần.) 18. Punctual / 50: [ adj ] / ''pʌηkt∫uəl / = On time; prompt. ( Đúng giờ.) Ex: Be punctual. If you are late, we shall have to depart without you. ( Hãy đúng giờ. Nếu bạn đến trễ, chúng tôi sẽ phải khởi hành mà không có bạn.) 19. Rebuke / 50: [ n, v ] / rɪ''bju:k / = Express diapproval of ; criticize sharply; censure severely; reprimand; reprove. ( Bày tỏ sự không hài lòng; phê bình mạnh mẽ; khiển trách nặng; quở trách, la mắng) Ex: Our coach rebuked the two players who were late for practice, but praised the rest of the team for being punctual. ( Huấn luyện viên của chúng tôi khiển trách 2 vận động viên đến thực tập trễ, nhƣng khen ngợi những ngƣời còn lại đã đến đúng giờ.) 20. Transient / 50: [ adj, n ] / ''trænzɪənt / = Not lasting; passing soon; fleeting; short-lived; momentary ( Không tồn tại lâu; chóng qua; thoáng qua; sống ngắn ngủi; chốc lát.) Ex1: It rained all day upstate,but here we had only a transient shower;it was over in minutes. (Trời mƣa cả ngày phía trên bang, nhƣng ở đây chúng tôi chỉ có 1 cơn mƣa rào chóng qua; nó chỉ trong 1 vài phút.) = Visitor or guest staying for only a short time. ( Khách viếng thăm trong 1 thời gian ngắn, khách vãng lai.) Ex2: The hotel‟s customers are mainly transients;only a few are permanent guests (Khách hàng của khách sạn chủ yếu là khách vãng lai; chỉ có 1 vài ngƣời là khách thƣờng xuyên.) IELTS VOCABULARY – WEEK 3 1. Cache / 62: [n , v ] / kæ∫/ = Hiding place to store something. ( Chỗ cất giấu, lƣu trữ.) Ex: After his confession, the robber led detectives to a cache of stolen gems in the basement. ( Sau khi thú nhận, tên cƣớp đã dẫn các thám tử đến nơi cất giấu các viên ngọc đƣợc đánh cắp trong tầng hầm.) 2. Commend / 62: [ v ] (ant. Censure, reprimand) /kə''mend / = Praise; mention favorably. ( Ca ngợi, đề cập đến 1 cách thuận lợi.) Ex: Our class was commended for having the best attendance for January. ( Lớp học tôi đƣợc khen ngợi vì đi học đều vào tháng giêng.) 3. Cur / 62 [ n ] /kə / = Worthless dog. ( Con chó vô dụng.) Ex: Lassie is a kind and intelligent animal. Please don‟t refer to her as a „cur‟. ( Lassie là 1 con vật hiền và thông minh. Xin đừng kêu nó là 1 „con chó vô dụng‟) 4. Despotic / 64: [ adj ] / des''pɔtɪk/ = Of a despot (a monarch having absolute power); domineering; dictatorial; tyrannical. ( Thuộc về nhà độc tài _1 vị vua có quyền hành tuyệt đối; áp đảo thống trị, độc đoán.) Ex: The American colonists revolted against the despotic governement of King George III. ( Những ngƣời dân định cƣ tại Mỹ đã nổi dậy chống lại chính quyền độc tài của vua George đệ tam.) 5. Dispute / 64: [ n, v ] / dɪs''pju:t / = Argue about; debate; declare not true; call in question; oppose. ( Ly‟ luận, biện bác; tranh luận, tuyên bố là không đứng; đặt thành vấn đề; đối lập.) Ex: Charley disputed my answer to problem 9 until I showed him definite proof that I was right. ( Charley tranh cãi về trả lời của tôi cho vấn đề số 9, cho đến khi tôi chỉ cho anh ta thấy bằng chứng rõ ràng là tôi đúng.) 6. Edifice / 64: [ n ] / ''edɪfɪs / = Building, especially a large or impressive building. ( Cao ốc, nhất là cao ốc lớn và đồ sộ.) Ex: The huge edifice under construction near the airport will be a modern hotel. ( Tòa nhà khổng lồ đang xây cất gần sân bay sẽ là 1 khách sạn hiện đại.) 7. Era / 64: [n] / ''ɪərə / = Historical period; period (of time) ( Giai đoạn lịch sử; thời kỳ.) Ex: The atomic era began with the dropping of the first atomic bomb in 1945. ( Thời đại nguyên tử bắt đầu với quả bom nguyên tử đầu tiên đƣợc thả xuống năm 1945.) 8. Initiate / 64: [ v ] / ɪ''nɪʃɪət / = Begin; introduce; originate. ( Bắt đầu; du nhập vào; nguồn.) Ex: The Pilgrims initiated the custom of celebrating Thanksgiving Day. ( Tổ phụ ngƣời Mỹ di dân Pilgrims đã khởi đầu tập tục Ngày Lễ Tạ Ơn.) = Admit or induct into a club by special ceremonies. ( Nhận vào câu lạc bộ với nghi thức đặc biệt.) Ex: Next Friday our club is going to initiate three new memebers. ( Thứ 6 tới, câu lạc bộ của chúng tôi sẽ làm lễ nhận vào 3 hội viên mới.) 9. Jolly Roger / 64: [n] / ''dʒɔlɪ''rəʊdʒə / = Prirate‟s flag; black flag with white skull and crossbones. ( Lá cờ của hải tặc; lá cở đen với đầu lâu trắng và hai khúc xƣơng chéo nhau.) Ex: The Jolly Roger flying from the mast of the approaching ship indicated that it was a pirate ship. ( Lá cờ đầu lâu bay trên cột buồm của con tàu đang tiến tới cho biết đây là con tàu của hải tặc.) 10. Multitude / 64: [n] / ''mʌltɪtju/ = Crowd; throng; horde; swarm. ( Đám đông, bầy, đàn.) Ex: There was such a multitude outside the store waiting for the sale to begin that we decided to shop on another day. ( Có 1 đám thật đông bên ngòai cửa hiệu chờ cho giờ bán hàng bắt đầu, do đó, chúng tôi quyết định sẽ đi mua sắm vào 1 ngày khác.) 11. Perceive / 64:[ v] /pə‟si:v/ = Become aware of through the senses; see; note; boserye (biết đƣợc nhờ giác quan; thấy; ghi nhận; quan sát ) Ex: When the lights went out, I couldn‟t see a thing, but gradually I was able to perceive the outlines of the larger pieces of furniture. (Khi đèn tắt, tôi không thể nhìn thấy một vật gì, nhƣng từ trí tôi đã có thể nhận ra đƣờng nét cuả những đồ đạc lớn hơn.) 12. Portal / [n] /‟pɔ: tl/ = door; entrance; especially; a grand or impressive one (cửa; lối vào; nhất là cƣả to và đồ sộ ) Ex: The original doors at the main entrance to our school have been replaced by bronze portals. (Chiếc cƣả ban đầu ở lối vào trƣờng tôi đã đƣợc thay thế bằng cánh cổng bằng đồng ) 13. Reserved / [adj] /ri‟zə:vd/ = restrained in speech or action; uncommunicative (ít nói hoặc hạn chế hành động; không giao tiếp ) Ex: Mark was reserved at first but became much more communicative when he got to know us better. (Ban đầu Mark dè dặt nhƣng đã trở nên cởi mở nhiều hơn khi anh ấy biết nhiều hơn về chúng tôi ) 14. Restrain / [v] /ri‟strein/ = hold back; check; curb; repress (giữ lại; ngăn lại; chận lại; đè xuống ) Ex: Midred could not restrain her desire to open the package immediately, even though it read, “Do not open before Christmas!” (Mildred không thể kiềm chế đƣợc lòng ham muốn mở gói quà ngay, mặc dù trên đó có viết: “Đừng mở trƣớc lễ Giáng Sinh” 15. Retract / [v] /ri‟trækt/ = draw back; with draw; take back (rút lui; rút lại; lấy lại ) Ex: You can depend on Frank. Once he has given his promise, he will not retract it. (Anh có thể tin tƣởng ở Frank. Một khi anh ấy đã hƣá, anh ấy sẽ không rút lại lời hƣá đâu. ) 16. Spine / [n] /spain/ = chain of small bones down the middle of the back; backbone (một chuỗi các đốt xƣơng ngắn chạy dọc xuống giƣã lƣng; cột sống ) Ex: The ribs are curved bones extending from the spine and enclosing the upper part of the body. (Những chiếc xƣơng sƣờn là những khúc xƣơng vòng cung xuất phát từ xƣơng sống và bao bọc phần trên cuả cơ thể. ) 17. Stroll / [n] /stroul/ = idle and leisurely walk (đi bộ nhàn tản, đi dạo ) Ex: It was a warm spring afternoon, and many people were out for a stroll on the boulevard. (Bấy giờ là buổi xế chiều ấm áp vào muà xuân và nhiều ngƣời đi bách bộ trên đại lộ ) 18. Timorous / [adj] /‟timərəs/ = full of fear; afraid; timid (sợ hãi; e sợ; rụt rè ) Ex: I admit I was timorous when I began my speech, but as I went along, I felt less and less afraid. (Tôi công nhận rằng tôi nhút nhát khi bắt đầu bài diễn văn, nhƣng khi đã nói đƣợc một lúc, tôi cảm thấy tự tin hơn ) 19. Tuition / [n] /tju:‟i∫n/ = payment for instruction (tiền trả cho việc đƣợc giảng dạy, tiền học phí ) Ex: When I go to college, I will probably work each summer to help pay the tuition. (Khi tôi lên đại học, có lẽ tôi sẽ làm việc vào mỗi muà hè để có tiền trả học phí ) 20. Version / [n] /‟və:∫n/ = Account of description from a particular point of view (Bảng tƣờng thuật hoặc miêu tả từ một quan điểm nào đó ) Ex1: Now that we have Sam‟s description of the accident, let us listen to your version. (Bây giờ một khi chúng tôi đã có bảng miêu tả tai nạn cuả Sam, hãy để chúng tôi đƣợc lắng nghe lời miêu tả cuả anh ) = Translation (Bản dịch ) Ex2: THE COUNT OF MONTE CRISTO was written in French, but you can read it in the English version. (Tác phẩm THE COUNT OF MONTE CRISTO đƣợc viết bằng tiếng Pháp, nhƣng anh có thể đọc nó qua bản dịch tiếng Anh ) 

Đề thi thử vào lớp 10 môn Tiếng Anh chuyên trường THPT Hà Nội Amsterdam năm 2015

5. Many books were not available to the public because of government ……………….. . A. omission B. inhibition C. compensation D. censorship 6. The woman accused of shoplifting was found not guilty and was …………………. . A. excused B. liberated C. acquitted D. interned 7. He is a(n) …………….authority on the subject. A. prominent B. expert C. eminent D. quality 8. My car was so old that I could only sell it for ……………… . A. rubbish B. scrap C. debris D. waste 9. Not only ………………in the project, but he also wanted to become the leader. A. did Jack involve B. had Jack been involved C. was Jack involved D. Jack was involved 10. I felt a bit ……………..and seemed to have more aches and pains than usual. A. out of sorts B. on the mend C. over the worst D. under the fevers 11. The school was closed for a month because of a serious ……………of fever. A. outcome B. outburst C. outset D. outbreak 12. I don’t think he’s ever been there, ……………….. ? A. do I B. has he C. have I D. hasn’t he 13. They had a four-day holiday, then began work ………………. A. on end B. out of bounds C. in proportions D. in earnest 14. He is a tough politician – he knows how to ……………..the storm. A. run down B. keep up C. ride out D. push back 15. On entering the nursery I stumbled on the wooden blocks ………………..all over the carpet. A. plunged B. scattered C. settled D. tossed 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 8. 15. II. Fill in the blank with a suitable noun to form the idiomatic expression. Write your answer in the box provided. (5 pts.) 1. I’d like to take ______________ of this opportunity to explain the difficulty I’ve met. 2. She decided to set _____________ to these letters because they weren’t necessary. 3. Don’t have ____________ in what he says. He is a liar. 4. For generations our people got ___________ over many enemies and drove them away. 5. He left home without taking ______________ of anybody. 1. 2. 3. 4. 5. III. Give the correct form of the word given in parentheses. Write your answer in the box provided. (10 pts.) 1. The attack in the city center last night (example) the kind of behavior amongst young people that many object to. 2. This matter is very (confidence). Don’t discuss it outside the office. 3. You shouldn’t interrupt someone in (sentence). 4. I want to make sure all my (depend) will be financially secure if I’m incapacitated in any way. 5. There was a heavy (pour) yesterday afternoon which completely ruined the church Garden Party. 6. There is a risk factor with all medication, but honestly the risk with this particular drug is (neglect). 7. A (dominate) friend is one who likes power. 8. Suddenly without (provoke), the dog sank its teeth into my leg. 9. Street-fights are an everyday (occur) in this area of the city. 10. I really believe that it would be a major mistake to (crime) any drugs that are currently illegal. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. IV. Match the verb in box A with the word(s) in box B to form a phrasal verb, and then fill it in each blank to complete the sentence. Be sure to use the correct verb tense and form. Write your answer in the box provided. (5 pts.) A put, apprise, go, crease, stem, fall, pull, B from, over, away, off, on, of, up, back on, center, brood, carry through, in for 1. The problem ____________________________ the government’s lack of action. 2. The argument is_____________________________ whether or not to lower the age limit. 3. Don’t waste time _____________________________ your past failures. 4. I’m afraid there is no milk left; we have to ______________________ dried milk for our tea. 5. Tom got ___________________________ by the music and wouldn’t stop singing. 6. I’m going to stay at university and try to ____________________ getting a job for a few years. 7. Her husband has been ____________________________ the good news about their son. 8. She swims so well that she really should ___________________________ the competition. 9. I almost _____________ when I heard Tim was going to be playing Romeo in the school play. 10. He is in a critical condition in hospital, so we’re all praying he’ll ______________________. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. V. Underline ten mistakes in the following sentences and correct them. Write the correction in the box provided. (5 pts.) 1. Neither of the scout leaders know how to trap wild animals or how to prepare them for mounting. 2. At the start of the seminar, they gave us a number of handouts and a little nice folder to keep them all in. 3. Stephen Crane’s story is a clinical portrayal of a man as an animal trapped by the fear and hunger. 4. Time is precious. Let us do the most of it to enrich our knowledge. 5. Nora hardly never misses an opportunity to play in the tennis tournaments. 6. Because of the snow storm and the road blocks, the air force dropped food close the city. 7. They asked me what did happen last night, but I was unable to tell them. 8. Our new neighbors had been living in Arizona for ten years before moved to their present house. 9. Air pollution, together with littering, are causing many problems in our large, industrial cities today. 10. When I entered the room, I found my younger brother stand on the kitchen table. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. PART C: READING I. Read the following passage and circle the best answer for each blank. Write your answer (A, B, C or D) in the box provided. (14 pts) What is the world largest desert? I’m sure the first that …1… to mind is the legendary Sahara – but that’s 3 rd . It’s actually the desert on the Antarctic …2…, measuring just under 14,000,000kms2, closely followed by the Arctic desert. Most people living away from deserts associate this kind of …3… with sand, but only 10% of deserts are actually made up of sand …4…. The term ‘desert’ in fact describes a …5… which receives almost no …6…, meaning rainfall, snow, ice or hail. The term can also apply to regions where there is greater evaporation of …7… than rainfall. In other words, more water is absorbed back into the …8… than stays on or within the ground. So, in …9… deserts, you’re mainly talking about ice sheets and a little rock, not sand, of course. The surface of many other deserts is comprised of loose rock where the finer particles of dust and sand have been …10… Away. It may surprise you to know that deserts exist all over the …11…, from the Kalahari in Africa to the Great Victoria in Australia and so on, and that they …12… just over a fifth of the earth’s land area. The world’s largest hot desert, the Sahara, actually …13… temperatures of 122 Fahrenheit degrees. Other arid deserts may not be so hot but in common with the Sahara, they …14… considerably at night. An issue that is worrying geologists, governments and the people that live on the edges of deserts is the way they are spreading. You might think that the reason for this is drought – but lack of rain is not the cause. 1. A. jumps B. leaps C. rises D. springs 2. A. country B. continent C. territory D. pole 3. A. terrain B. plain C. horizon D. nature 4. A. hills B. dunes C. piles D. slopes 5. A. base B. landscape C. ground D. soil 6. A. wildlife B. agriculture C. precipitation D. alteration 7. A. moisture B. drops C. dampness D. drizzle 8. A. setting B. atmosphere C. environment D. surroundings 9. A. extreme B. Mediterranean C. typical D. polar 10. A. left B. disappeared C. blown D. removed 11. A. globe B. sphere C. atlas D. orb 12. A. contain B. expand C. cover D. cross 13. A. obtains B. reaches C. stretches D. raises 14. A. cool B. fall C. freeze D. decrease 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 12. 13. II. The passage has eight phrases left out. Decide which phrase (A-L) from the list should go in each gap. Write the letter in the space provided. There are more phrases than gaps. Write your answer in the box provided. (8 pts.) RECYCLING PLASTICS One of the most difficult wastes to recycle is mixed plastics, (1) __________. Plastic manufacturers turn their own offcuts into granules that are melted down for reuse.They can also reuse any single, pure thermoplastic materials, (2) ____________. The British firm Meyer-Newman of Gwent recycles complete telephones into new ones. But mixed plastics have unpredictable properties and low structural strength because (3) ___________. So it is difficult to make a material with good and predictable properties from mixed plastic wastes. One answer is compatibiliser. This is an octopus-like molecule in which each arm represents a section of different polymer, that in turn (4) ____________. Stirred into a mixture of molten plastic, each arm of the octopus grabs and reacts chemically with a molecule of the one polymer in the mixture. The result is an alloy rather than a mixture. It is strong because of intra-molecular bonding and has highly predictable properties, so it is potentially reusable. During the past two or three years, many plastic manufacturers have (5) ___________. But perhaps the most advanced, ‘Bennet’, was produced independently two years ago, after 15 years of research, by the Dutch engineer Der Groep. His invention is already being used widely, largely in secret (6) __________. Bennet is made up of short sections of several polymers representing the arms of octopus, each is able to link the molecules of a different polymer in the mixture. The reliable strength of the plastic ‘alloys’ made with Bennet suggests that (7) _____________. The vehicle recycling industry is keen to recycle more plastics. Despite the environmental benefits, they fear that the steady increase in the use of reclaimable plastics will make it uneconomic to recover vehicles from the metals they contain. Some car manufacturers, such as BMW and Mercedes, are now designing products and requesting components that are easier to recycle: (8)____________. A. is characteristic of a different plastic B. developed their own compatibilisers C. which has never been achieved despite substantail government investment in research D. often used in wrappers and containers E. they could be used in high-grade, high-cost applications such as car bumpers F. it does not have sufficient rigidity G. for example, car bumpers made from one material instead of up to seven H. always been sceptical about recycling plastics I. as manufacturers do not want to be seen to be using recycled plastics in their quality products J. for example, steel suspension systems and car bodies K. such as polythene that are not chemically cross-linked L. the different plastics in the mixture are not bonded at a molecular level 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. PART D: WRITING I. Rewrite each of the following sentences using the word(s) given so that its meaning stays the same. (8 pts.) 1. I don’t understand one word of this document.(head)  I can’t _____________________________________________________________________. 2. Erika didn’t mention her illness at all. (reference)  Erika made _________________________________________________________________. 3. Did anything about his behavior seem unusual to you? (strike)  Did anything about his behavior _________________________________________________? 4. He was arrested when they caught him driving a stolen car. (act)  Being ______________________________________________________________________. 5. She was just as good as they had thought. (up)  She definitely ________________________________________________________________. 6. Tony didn’t feel like dancing that night. (mood)  Tony _______________________________________________________________________. 7. You’re going to enjoy tonight! (treat)  You’re _____________________________________________________________________! 

Văn khấn cúng đầy tháng - cúng thôi nôi cho bé

– Mụ bà Hứa Đại Nương, coi việc khai hoa nở nhụy (hộ sản) – Mụ bà Cao Tứ Nương, coi việc ở cữ (dưỡng sanh) – Mụ bà Tăng Ngũ Nương, coi việc chăm sóc trẻ sơ sinh (bảo tống) – Mụ bà Mã Ngũ Nương, coi việc ẵm bồng con trẻ (tống tử) – Mụ bà Trúc Ngũ Nương, coi việc giữ trẻ (bảo tử) – Mụ bà Nguyễn Tam Nương, coi việc chứng kiến và giám sát việc sinh đẻ Ba Đức thầy bao gồm: Thánh sư, tổ sư và tiên sư có chức năng truyền dạy nghề nghiệp (không phải 13 đức thầy). Sau khi bày lễ vật, một trưởng tộc hoặc người biết thực hành nghi lễ, thắp ba nén hương khấn nguyện: “Hôm nay, ngày (mùng)… tháng… (âl), ngày cháu (nội hay cháu ngoại…) họ, tên...................... tròn 1 tháng tuổi, gia đình chúng tôi bày mâm lễ vật này, cung thỉnh thập nhị mụ bà và tam đức ông trước về chứng minh nhận lễ, sau tiếp tục phù trợ cho cháu (tên..........................) mạnh tay, mạnh chân, mau lớn, hiền, ngoan, phù trợ cho gia đình an vui, hạnh phúc”. Sau nghi thức cúng kính là nghi thức khai hoa còn gọi là “bắt miếng”. Đứa bé được đặt ngay trên bàn giữa, chủ lễ rót trà thấp hương xin phép bắt miếng. Xong, bồng đứa trẻ một tay, tay kia cầm một nhánh hoa điệp (có thể hoa khác) vừa quơ qua, quơ lại trên miệng cháu bé vừa dạy những lời tốt đẹp như sau: Mở miệng ra cho có bông, có hoa, Mở miệng ra cho kẻ thương, người nhớ, Mở miệng ra cho có bạc, có tiền, Mở miệng ra cho xóm giềng quý mến… Tiếp sau là lời chúc mừng và tặng quà hoặc tiền lì xì của khách mời, của dòng họ bà con cho cháu bé và gia đình nhân ngày cháu tròn một tháng tuổi. 2. Lễ cúng thôi nôi Khi đứa trẻ được đúng 12 tháng, người ta tổ chức lễ thôi nôi, còn gọi là đám thôi nôi. Lễ thôi nôi, ngoài lễ vật chè – xôi, vịt luộc cúng Mụ bà – Đức ông như trong lễ đầy tháng, còn có heo quay cúng đất đai diên địa, thổ công, thổ chủ. Mâm cúng được bày ngoài sân, đầu hướng ra ngoài, đi kèm với heo quay còn có 5 chén cháo, 1 tô cháo, 1 đĩa lòng lợn, rau sống, nhang, đèn, rượu, trà, hoa quả, trên lưng lợn quay gắn một con dao bén. Trong nhà, bày 3 mâm cúng gồm mâm cúng Thành hoàng bổn cảnh; mâm cúng cửu huyền thất tổ và mâm cúng ông bà quá vãng (bao nhiêu bàn thờ, bấy nhiêu mâm cúng). Lễ vật là những thức ăn chín phù hợp với tập quán mỗi địa phương. Kế bên (trên bộ ván hoặc bộ vạt) bày 12 chén chè, xôi; con vịt luộc chín với 3 chén cháo và 1 tộ cháo cúng 12 Mụ bà và 3 Đức ông. Nghi cúng đất đai diên địa, thổ công thổ chủ lời khấn như sau: “Hôm nay, ngày (mùng)… tháng… (âm lịch), gia đình cháu (nêu họ tên)….................... bày làm mâm lễ vật, trước cung thỉnh đất đai diên địa, thổ công thổ chủ trước về chứng minh nhận lễ mừng cho cháu (….......................) tròn một năm tuổi, sau tiếp tục phù trợ cho cháu (tên…..........................) khỏe mạnh, chóng lớn, ngoan hiền, phù trợ cho gia đình luôn ấm no, hạnh phúc…”. Lời khấn mâm cúng Thành hoàng bổn cảnh; mâm cúng Cửu huyền thất tổ và mâm cúng Ông bà quá vãng nội dung cơ bản giống như lời khấn nghi cúng đất đai diên địa, thổ công thổ chủ, chỉ thay đổi đối tượng được thỉnh mời. Lời khấn cầu 12 Mụ bà và 3 Đức ông cơ bản giống như lời khấn trong ngày đầy tháng. Ba tuần rượu và một tuần trà lời khấn không thay đổi (trùng ngôn, trùng ngữ). Kết thúc ba tuần rượu và một tuần trà là thực hiện nghi thức “thử tài” cháu bé bằng cách bày những vật dụng phù hợp trên bộ ván hoặc trên bộ ván phù hợp với tính cách của nam, hoặc nữ. Sau đó, đặt cháu bé ngồi trước các vật dụng để cháu tự chọn lựa các vật dụng như: gương, lược, viết, tập sách, nắm xôi, tiền, kéo… Vật nào được cháu chọn trước (cầm trước) dân gian tin tưởng đó là sự chọn lựa của cháu về nghề nghiệp tương lai cho mình. Sau khi kết thúc nghi thức tử tài, khách mời thực hiện nghi thức chúc mừng và lì xì cho cháu bé. Nghi lễ kết thúc, cuộc tiệc mừng cháu tròn một tuổi cũng bắt đầu. Nhìn chung, lễ đầy tháng – lễ thôi nôi là một nghi lễ biểu hiện tính nhân bản của người Việt Nam nói chung, người Bến Tre nói riêng đối với mỗi con người, cho dù con người còn rất non dại. Ngày nay, trong quá trình hội nhập và phát triển, nhiều hình thức tín ngưỡng dân gian trong đó có lễ đầy tháng – lễ thôi nôi một nét đẹp văn hóa truyền thống đang có nguy cơ mai một hoặc biến dạng theo cơ chế thị trường. Nếu không biết giữ gìn và phát huy sẽ làm mất đi nét đẹp văn hóa truyền thống của dân tộc và của chính bản thân mình. 

Thiết kế mố cầu kiểu chữ U BTCT đổ tại chỗ có chiều dài nhịp L=32m

Thiết kế môn học Mố trụ cầu Sinh viên Nguyễn Thế Huy 8.1 Tính duyệt mặt cắt i-i Tổ hợp tải trọng để duyệt cho mặt cắt i-i là tổ hợp chính 1 có N = 664,295 T, M = 94,933 Tm Diện tích mặt cắt tờng đỉnh F = 12.0,5 = 6 m2 3 3 Mô men quán tính đối với 2 trục J x = 12.0,5 = 0,125m 4 J y = 0,5.12 = 72m 4 12 12 Mô men kháng uốn Wx = Jx /0,25 = 0,5 m và Wy = Jy/6 = 12 m3 Bán kính quán tính tơng ứng rx = Wx/F = 0,083 m và ry = Wy/F = 2 m Chiều cao tính toán l0 = 2H = 2.2 = 4m 3 Độ mảnh của tờng đỉnh x = l0/rx = 4/0,083 = 48,19, y = l0/ry = 4/2 = 2 Độ lệch tâm ngẫu nhiên e0 = l0/800 = 0,005 Độ lệch tâm tính toán ett = M/N =94,933/664,295 = 0,143 Ta thấy ett > e0 nên mặt cắt chân tờng đỉnh tính duyệt theo điều kiện chịu nén lệch tâm. a.Duyệt điều kiện cờng độ N.e m2.Ru.b.xn.(h - 0,5.xn) m2 = 1 với h0 = h-a = 50 5 = 45 (cm); b = 1200 cm. ( a là khoảng cách từ mép ngoài đến trọng tâm cốt thép ta lấy a = 5cm) N 664295 xn = = = 3,69 cm R u .b 150 ì 1200 e = .ett = 1,01.0,143 mà VT (cm) = 0,1444 (m) N.e = 664,295 ì 0,1444 =95,94 = m2.Ru.b.xn.(h - 0,5.xn) (T.m) = 1ì150ì1200ì3,69ì(45- 0,5ì3,69) = 28663,55Tm N.e = 95,94 < 28663,55 Tm ( Đạt yêu cầu ) b. Kiểm tra điều kiện ổn định chống trợt H m = 0,8 f N 13,884 H = = 0,0348 < 0,8 ( Đạt yê u cầu) f. N 0,6 ì 664,295 e c. Kiểm tra điều kiện chống lật: 0 m y Ta có: e 0 0,015 = = 0,0176m < 0,8 Đạt yê u cầu y 0,85 8.2. Tính toán đạc trng hình học tiết diện II-II Diện tích mặt cắt : F = 12 ì 2,2 = 26,4 Lớp Cầu Hầm B 39 Trang (m2) 11 Thiết kế môn học Mố trụ cầu Huy Mô men quán tính của mặt cắt. J= Mô men kháng uốn: Wx Sinh viên Nguyễn Thế 12 ì 2,2 3 = 10,648 ( m 4 ) 12 = 9,68 (m3) Bán kính quán tính: rx = Chiều cao tính toán: L0 W x 9,68 = = 0,36 F 26,4 = 2ì H =2ì6 =12 (m) Độ mảnh của mố: =L0/x =53 Độ lêch tâm ngẫu nhiên: eo =L0/800 =0,015 Duyệt tổ hợp bất lợi Ta thấy tổ hợp I có: NTC = 495,579 T NTT =594,695 HTC = 34,70 T HTT =41,65 MTC = 126,33 T.m MTT = 151,596 Độ lệch tâm tính toán: e = (m) T T T.m M 151,596 = = 0,255 > e0 = 0,015 (m). Do đó ta phải tính N 594,695 theo cấu kiện chịu nén lệch tâm a. Điều kiện cờng độ N.e m2.Ru.b.xn.(h - 0,5.xn) m2 = 1 với h0 = h-a = 220 - 3 = 217 (cm); b = 3 m. N 594695 xn = = = 3,4 cm R u .b 150 ì 1200 e = 10,9 + 0,5 ì 167 = 94,4 mà VT (cm)=0,944 (m) N.e = 594,695 ì 0,944 =561,392 = m2.Ru.b.xn.(h - 0,5.xn) (T.m) = 1ì150ì1200ì3,4ì(167- 0,5ì3,4) = 101163Tm N.e = 561,392 < 101163 Tm ( Đạt yêu cầu ) b. Kiểm tra điều kiện ổn định chống trợt H m = 0,8 f N 49,65 H = = 0,116 < 0,8 ( Đạt yê u cầu) f. N 0,6 ì 594,695 e c. Kiểm tra điều kiện chống lật: 0 m y Lớp Cầu Hầm B 39 Trang 12 Thiết kế môn học Mố trụ cầu Sinh viên Nguyễn Thế Huy e 0 0.015 = = 0,0176m < 0,8 Đạt yê u cầu Ta có: y 0,85 8.3 Tính duyệt tại mặt cắt III III Tải trọng tính toán ta lấy tổ hợp III có N = 1254,995 T , M = 386,11 Tm và H = 85,77 T Xác định độ lệch tâm của hợp lực e = M/N = 0,307 m Chiều dài l0 = 2 H = 12m Độ lệch tâm ngẫu nhiên e0 = l0/800 = 0,015 Ta thấy e > e0 do vậy mặt cắt III III đợc tính nh cấu kiện chịu nén lệch tâm. N.e m2.Ru.b.xn.(h - 0,5.xn) m2 = 1 với h0 = h-a = 420 - 5 = 415 (cm); b = 1300 cm. N 1254995 xn = = = 6,43 cm R u .b 150 ì 1300 e = 1,01 ì 0,307 mà VT (cm) = 0,31 (m) N.e = 1254,995 ì 0,31 =389,13 = m2.Ru.b.xn.(h - 0,5.xn) (T.m) = 1ì150ì1300ì6,43ì(420- 0,5ì6,43) = 522585,87Tm N.e = 389,13 < 522585,87 Tm ( Đạt yêu cầu ) b. Kiểm tra điều kiện ổn định chống trợt H m = 0,8 f N 85,77 H = = 0,114 < 0,8 ( Đạt yê u cầu) f. N 0,6 ì1254,995 e c. Kiểm tra điều kiện chống lật: 0 m y e 0 0,015 = = 0,0176m < 0,8 Đạt yê u cầu y 0,85 9. Tính toán số cọc trong bệ Tính số cọc cần thiết Ta có: Dùng cọc đờng kính = 100 cm, thi công bằng phơng pháp khoan nhồi. số cọc cần thiết đợc xác định theo công thức: n = P 0,6.P , Trong đó: P: Là tổng lực thẳng đứng lớn nhất P = 1254,995(T) P: Sức chịu tải giới hạn của cọc P = c . R . Fcọc Lớp Cầu Hầm B 39 Trang 13 Thiết kế môn học Mố trụ cầu Huy Lấy: c = 1 R = 600(T/m2) Fcọc - Là diện tích mặt cắt ngang cọc Fcọc = . Sinh viên Nguyễn Thế D2 12 = 3,14. = 0,785 (m2) 4 4 --> P = 1 . 600 . 0,785 = 471 (T) n = P 0,6.P , = 1254,995 = 4,4 cọc 0,6.471 100 Chọn 6 cọc, các cọc đợc bố trí nh hình vẽ các cọc đợc bố trí thành 2 hàng 3 cột nh hình vẽ. 100 200 100 150 Lớp Cầu Hầm B 39 Trang 500 500 150 14 

Thực hành đọc bản vẽ,bóc tách khối lượng,lập dự toán trên phần mềm dự toán

Công ty Cổ phần Giá Xây Dựng Số 2A, ngõ 55, Nguyễn Ngọc Nại, Khương Mai, Thanh Xuân, Hà Nội Điện thoại: (04.3).5682482 Fax: (04.3).5682483 Email: theanh@giaxaydung.com Website : www.giaxaydung.vn Bước 1. Nghiên cứu bản vẽ: Từ bản vẽ ta thấy công trình này có 2 loại móng là M1 và M2. M1 là móng ngang nhà, M2 là móng dọc nhà. Cả 2 loại móng cùng có chiều sâu đào là 0,9m. Lớp bê tông gạch vỡ mác 50 phủ kín đáy móng và dày 200. Bước 2. Phân tích khối lượng: Tất cả 2 loại móng có cùng quy cách, việc phân tích là để tính cho gọn Phân ra: 4 móng ngang nhà M1 (giống nhau), 2 móng dọc nhà M2 (giống nhau) Bước 3. Tìm kích thước tính toán: Xem trên bản vẽ và phân tích ta có chiều dài các móng như sau: M1: 6,0-(0,3+0,3)=5,4m M2: 11,4+(0,4+0,4)=12,20m Bước 4. Tính toán (ở đây diễn giải để bạn hiểu, thực tế người ta gộp vào bước 5): Trong trường hợp mà bê tông gạch vỡ lót móng phủ kín đáy móng như bài này thì diện tích đáy móng là số liệu cần tìm. Vì vậy, ở đây khi tính khối lượng đào đất ta không tính ngay ra khối lượng mà nên tính theo 2 bước: Tính ra diện tích cần đào rồi mới tính ra khối lượng: - Diện tích đào của đáy móng 4*M1 = 4*(5,4*0,8) = 17,28 m2 2*M2: 2*(12,2*0,6) = 14,64 m2 Cộng 31,92 m2 (A) - Khối lượng đào đất: 31,92*0,9 = 28,728 m3 - Khối lượng bê tông gạch vỡ mác 50 (theo diện tích A) 31,92*0,2 = 6,384 m3 Bước 5. Tra mã hiệu, nhập số liệu tính toán vào phần mềm (các hình ảnh minh họa được chụp với Dự toán GXD beta 5, do phần mềm phát triển nhanh nên có thể phiên bản bạn đang dùng sẽ khác một chút) 2 Công ty Cổ phần Giá Xây Dựng Số 2A, ngõ 55, Nguyễn Ngọc Nại, Khương Mai, Thanh Xuân, Hà Nội Điện thoại: (04.3).5682482 Fax: (04.3).5682483 Email: theanh@giaxaydung.com Website : www.giaxaydung.vn 1. Công tác đào đất: Do chưa có kinh nghiệm, nên bạn không biết mã, trong sheet Dutoan XD gõ từ khóa “đào+băng” rồi ấn Enter Trong hộp thoại tìm kiếm hiện ra bạn cuộn tìm đối chiếu tên công việc với bản vẽ sẽ thấy công tác có mã hiệu AB.11312 Đào móng băng, rộng ≤3m, sâu ≤1m, đất cấp II là phù hợp hơn cả (so sánh các quy cách công việc với dấu bất đẳng thức). Sau khi kích đúp vào dòng công việc, thì toàn bộ số liệu của mã AB.11312 sẽ được đưa vào sheet Dutoan XD như sau: Bạn nhập số liệu tính khối lượng đào đất vào phần mềm như sau: 3 Công ty Cổ phần Giá Xây Dựng Số 2A, ngõ 55, Nguyễn Ngọc Nại, Khương Mai, Thanh Xuân, Hà Nội Điện thoại: (04.3).5682482 Fax: (04.3).5682483 Email: theanh@giaxaydung.com Website : www.giaxaydung.vn Số liệu tính được bằng Dự toán GXD hoàn toàn khớp với tính tay ở trên. 2. Công tác bê tông gạch vỡ lót móng: Trong cột Mã hiệu đơn giá của sheet Dutoan XD tra với từ khóa “vỡ”: Nhấn Enter sẽ hiển thị hộp thoại chỉ gồm các công tác có chứa từ khóa vỡ 4 Công ty Cổ phần Giá Xây Dựng Số 2A, ngõ 55, Nguyễn Ngọc Nại, Khương Mai, Thanh Xuân, Hà Nội Điện thoại: (04.3).5682482 Fax: (04.3).5682483 Email: theanh@giaxaydung.com Website : www.giaxaydung.vn Bạn chỉ việc kích đúp vào chọn mã AF.15512 và nhập số liệu tính bê tông gạch vỡ như sau: Mẹo: Nếu quan sát bạn sẽ thấy có thể tận dụng số liệu của phép tính trước cho phép tính sau. Do đó bạn có thể copy dữ liệu của công tác đào đất xuống công tác bê tông móng rồi ấn F2 sửa 0,9 thành 0,2 là xong. Việc áp dụng sang tạo các tính năng của Excel làm cho Dự toán GXD mạnh mẽ giúp bạn làm việc năng suất và hiệu quả. 5 Công ty Cổ phần Giá Xây Dựng Số 2A, ngõ 55, Nguyễn Ngọc Nại, Khương Mai, Thanh Xuân, Hà Nội Điện thoại: (04.3).5682482 Fax: (04.3).5682483 Email: theanh@giaxaydung.com Website : www.giaxaydung.vn Chúc các bạn học viên trở thành các chuyên gia định giá hàng đầu với phần mềm Dự toán GXD Chiến Thắng. Khi chọn sử dụng Dự toán GXD Chiến Thắng tức là bạn sở hữu tất cả các kinh nghiệm, kiến thức của tác giả đúc kết trong sản phẩm làm nền tảng cho công việc của bạn. GV. Ths Nguyễn Thế Anh Phó Giám đốc Trung tâm thông tin, Viện Kinh tế xây dựng, Bộ Xây dựng Admin www.giaxaydung.vn, www.dutoangxd.vn. Tài liệu tham khảo: Bộ Xây dựng, 2008, Giáo trình tiên lượng xây dựng, Nhà xuất bản xây dựng. 6